为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，主动对接教育强国建设战略需求，深化“三全育人”综合改革，11月13日至15日，人文艺术学院党总支副书记（主持党务工作）张银爽一行6人，赴广州华南理工大学、暨南大学开展“新时代高校学生工作创新实践”专题调研。

　　华南理工大学党委学生工作部部长梁大为对我校调研团队表示热烈欢迎，他在座谈中表示，华南理工大学是以工科领军、担当国家战略科技力量的国家“985工程”和“双一流”建设高校，同时作为教育部首批“一站式”学生社区建设试点中形成示范效应的标杆高校，学校打造的“一站式”学生社区通过功能聚合与空间重构，实现了与育人力量的下沉一线和教育管理服务的高效协同，有效提升了学生工作的精准服务与育人效能。

　　学校通过构建校友导师库、打造校友实践平台等多元化载体，将校友资源优势转化为育人优势，形成了校友与在校生共成长、同发展的良性循环。

　　暨南大学党委学生工作部副部长彭德镔在座谈中介绍，暨南大学是国家“双一流”建设高校和“211工程”重点建设大学，以其深厚的侨校底蕴和鲜明的多元文化融合特色闻名，是全国高校辅导员工作室品牌化建设和兼职辅导员队伍机制创新的重要标杆。在兼职辅导员队伍建设方面，学校通过政策制定、学术引领、课程教学、管理服务等多种路径协同发力，出台《兼职辅导员实施办法》等制度，构建了全员参与、全程融入、全方位协同的育人生态。同时，学校持续推进辅导员工作室的品牌化与体系化建设，为提升学生工作的精准性与实效性提供了坚实支撑。会后，我校团队共同参观暨南大学校史馆，校史馆内展陈着我校潘序伦老校长在暨南大学任教时期的照片及重要贡献的事迹介绍。

　　华南理工大学艺术学院党委书记李华兵围绕党建引领、美育赋能与创新型艺术人才培养等共同关切的议题进行了深入介绍。学院充分利用“仁厚里”特有的历史文化底蕴，打造出了一个集党建阵地、教学空间、创作工坊、美育基地于一体的综合性实践平台，将党建育人融入专业实践，让艺术创作服务社会需求，为探索“党建+艺术+社会服务”一体化育人路径提供了示范参考。

　　张银爽带领团队认真听取了兄弟高校的先进经验，并代表调研团队对兄弟高校的热情接待表示感谢。她表示，本次调研通过对标先进、精准提问和深度交流，系统学习了兄弟高校在“一站式”社区建设、辅导员队伍专业化、党建与美育融合等方面的先进做法，为我校破解育人难题、优化工作机制提供了清晰思路。

　　本次调研为推进学校综合改革、创新人才培养模式提供了重要参考，为积极推动校际之间交流与合作奠定了坚实的基础。学校将充分吸收转化调研成果，将先进经验有机融入学校综合改革总体布局，进一步创新工作机制，优化资源配置，强化育人合力，着力构建具有学校特色、时代特征的学生工作新体系，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人注入动能。

　　图文｜方爽 刘岳堃