近日，人文艺术学院文学与文化团队围绕有组织科研、课题申报及教师学术成长进行座谈，团队负责人、院长姚惠兰教授出席并讲话。与会教师分别来自中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学等方向，从事海外华文文学、中国港澳台地区文学及韩国文学等领域的研究。

　　作为团队负责人，姚惠兰表示，团队希望汇聚不同学科背景的教师，建立常态化交流、咨询与合作机制，既关心个人研究进度，也推动有组织科研。学院将为团队建设提供支持。结合上一轮课题申报情况，团队围绕选题论证、团队组建及申报策略等进行复盘，认为应进一步凝练方向、优化论证、加强协同。学术研究既需个人沉潜，也离不开同行砥砺。

　　围绕职称评定中的成果要求、评审程序等环节，与会教师作了交流。大家谈到，不同学科的成果周期和呈现方式存在差异，学科特点如何体现、评审专家研究领域与参评成果方向如何匹配等，都是职称评定中需要面对的实际问题。姚惠兰建议，在做好国内发表的同时，关注国际学术期刊，拓宽成果发表渠道。

　　杨青泉老师介绍了数字人文与人工智能辅助阅读的新动向，建议关注权威期刊的发表规律与选题偏好，重视中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，将习近平文化思想融入学术研究，围绕中国自主知识体系建构，从中国古代文学与戏剧研究等具体领域出发，兼顾跨学科视野，提炼学术问题。张艳副教授谈到，古典文献整理与理论研究周期较长，成果形式有其自身特点，在课题申报中面临一定的实际困难。她希望在申报推荐和评价中适当兼顾基础研究的特点。刘慧主任建议关注国际期刊的选题取向，并了解中文学者此前在文学研究领域的发表情况。陈璐老师建议积极参加学术会议，追踪学术前沿，拓展学术网络，探索跨学科交流合作机会。

　　与会者认为，团队建设需要持续对话，尊重不同学科的研究节奏，国内发表与国际发表并重，基础研究、数字人文、交叉学科等共同推进。作为团队负责人，姚惠兰院长在总结中强调，学院将关心教师研究进展和职业发展，推动文学与文化研究形成特色、凝聚合力。后续，团队还将围绕高级别课题申报、高水平论文发表及数字人文等主题继续研讨。