为进一步贯彻落实铸牢中华民族共同体意识教育，加强我校少数民族预科学生（以下简称“预科生”）教育教学工作，3月17日下午，校党委副书记、副院长王军华带队来到上川路校区二教看望预科生、深入一线调研民族学生学习、生活情况，并主持调研座谈。人文艺术学院党总支书记尹晓春、党委学工部副部长（主持工作）潘永军、党委学工部副部长邓娜、教务处副处王猛、招生与就业处副处长肖远志、人文艺术学院党总支副书记、副院长陈嵩莉参加了调研。　　

　　王军华先在课间时间到教室和各民族学生亲切交谈，了解了学生上课和在校学习生活的基本情况，表示学校对预科班各民族学生的关心关爱的同时，鼓励同学们尽快适应校园生活、努力学习、奋发向上、健康成才，同时希望预科班的同学能够牢固树立中华民族共同体意识，在学习和生活中与各民族的老师和同学多交往、交流、交融,自觉做促进民族团结进步的桥梁和纽带。

　　之后王军华在二教会议室听取对学校学生教育管理工作的意见建议。人文艺术学院党总支书记尹晓春代表学院就少数民族预科生思政工作开展、教育管理、日常服务、工作成效等方面做了汇报。王军华对预科教学工作提出了明确要求：一是提升预科学生思想引领，坚持立德树人；二是强化预科学生“三个离不开”，“五个认同”意识，努力培养政治可靠，有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人；三是加强预科学生的日常管理，做到一视同仁，特别是加强民族政策的宣讲教育，促进各民族学生之间团结，坚守稳定安全的底线；四是突出关心关爱，通过关心和帮助，引导学生健康成长成才；五是继续跟踪往届预科生就业发展，做好学业，就业帮扶工作。

 供图：阿力木江·伊斯力